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ACADÊMICO

SENAI / Curso Técnico / Web Dev.

PUCPR / Bacharel em Propaganda

REDHOOK / Direção de Arte (+4 cursos)

UFPR / Mestrado em Design

INTERCOM 2019; CIDI 2021; Projeto P&D 2021; SPD 2022 / Expositor

TRABALHO

Redhook School / 2016&17 
Programa de estágio

Candy Shop / Diretor de Arte/ 2017>19

UFPR / Pesquisador (CAPES) / 2021>23

UFPR / Professor Estagiário / 2021>22

Diretor de Arte e Designer Gráfico Independente / 2018>atual

RECONHECIMENTOS

Prêmio Nacional de Design / Projetar.org (Estudante)

CLIENTES SELECIONADOS

Renault Brasil  / Fundação Grupo Boticário / Prefeitura de Curitiba / Grupo Marista /  Mundo Livre FM / Lumber + / Norx / Tropical Forest Woods  / e muitos outros.

ENSINO

UFPR / Teoria da Linguagem e Percepção / Estudos de cores em concept design / História da Arte e do Design / Ensino do Design (135H)

PUCPR / Perspectivas Críticas da Comunicação (3H)

UFPR / Design e sociedade no século XIX (3H)

SOBRE

TRABALHO
Sou um designer gráfico de Curitiba. Em meu trabalho, ofereço uma combinação de interesses que mescla pesquisa, escrita e design para criar projetos visuais e verbais inovadores para marcas. Nos últimos quatro anos, trabalhei com clientes nacionais e internacionais, usando o design para criar soluções que atendam às necessidades e objetivos dos meus clientes.

PESQUISA

Além do meu trabalho, desenvolvi uma paixão pela escrita, que me inspirou a explorar a interseção entre design, filosofia linguagem. Durante a jornada de pesquisador, escrevi vários textos sobre design. Sou mestre em design pela UFPR (Universidade Federal do Paraná), bacharel em publicidade pela PUCPR e tenho treinamento técnico em desenvolvimento web (PHP/HTML/CSS).

ENSINO

Sou apaixonado por ensinar. Concluí um estágio de ensino de 135 horas durante meu mestrado na UFPR. Desde então, continuo a compartilhar meu conhecimento dando palestras ocasionais em universidades e cursos, onde busco ensinar aos alunos sobre a relação entre design, história, arte e processo criativo. Pretendo compartilhar minha experiência com ainda mais alunos no futuro.

OLÁ

SOBRE

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